一分鐘能做些什么？能讓因害怕上學而哭鼻子的孩子破涕為笑，能讓他們感覺到，校園是可愛的，老師是親切的。

　　開學了，迎接新生的老師們，請記得給你的學生一個溫暖的擁抱。

　　老師給個擁抱，學生小臉兒“陰轉晴”

　　昨日7時30分，6歲的鵬鵬（化名）背著小書包，一步步蹭進教室。他的臉上掛著眼淚，還不時地吸著鼻涕。見到班主任王苗，鵬鵬小聲地說了句：“老師早……”

　　還沒等鵬鵬彎腰敬禮，王老師已經(jīng)蹲下把他摟進懷里：“又是最后一個進教室啊，和奶奶撒嬌了吧。老師不是說過上學了就是大孩子了嗎，男子漢是不許哭鼻子的。你看看班里有這么多好伙伴，他們都是你的朋友啊！”

　　王老師幫鵬鵬擦干了眼淚，撫摸著鵬鵬的后背，溫和的話語中帶著鼓勵。

　　這是昨日記者在沈陽市鐵西區(qū)太陽小學一年二班看到的溫馨一幕。

　　一個擁抱加幾句關心鼓勵的話，也就用了一分鐘，鵬鵬的小臉兒就“陰轉晴”了。走進教室后，他還拿起黑板擦，和同學一起把黑板擦干凈。

　　除了鵬鵬，記者也看到，很多帶著眼淚來上學的孩子在被老師擁抱后，破涕為笑。

　　開學時擁抱新生，已持續(xù)了三年

　　太陽小學的校長鄔秀娟告訴記者，在新生入學時給孩子一個擁抱，這個做法學校已經(jīng)持續(xù)了三年。

　　鄔校長表示，昨日是小學生開學的第三天，有些一年級新生表現(xiàn)出一種“入學恐懼癥”，很多都不能適應坐下來乖乖聽課，所以總會有無緣無故哭鼻子或拉著家長不放的孩子。

　　鄔校長說：“剛上一年級的孩子適應能力比較差，再加上有的孩子沒上過幼兒園，對上學產(chǎn)生恐懼也是正常的，有的會哭，有的會裝肚子疼，因此才會讓老師在開學時給年幼的孩子一個擁抱。孩子的心最敏感，這樣做至少會讓孩子感覺到自己被愛護、被重視，這對孩子來說是一種從心底的鼓勵，孩子愛這個環(huán)境才會好好學習。”

　　心理學家劉長輝也表示，“入學恐懼癥”是一種情緒障礙，主要特點是對學校產(chǎn)生恐懼。它不是一個專用的醫(yī)學術語，只是由于近幾年此類學生較多，才形成了這樣一個俗語。

　　“一年級的兒童，剛剛踏進小學的門檻，對新環(huán)境有一種抵觸。老師的擁抱能給孩子一種依靠感，拉近與孩子心靈的距離，那么孩子會很快愛上學校，不再害怕上學。”劉長輝說。

　　對付“入學恐懼癥”，家長也要配合

　　鐵西區(qū)重工三校校長王偉：每年開學的時候，教低年級的老師都會感到壓力，這就需要提前做足工作。

　　在開學前把一年級的教室布置好，盡量鮮艷、可愛；開學第一周，帶孩子參觀音樂教室、手工課教室，讓他們愛上學校；老師要叫孩子“寶貝”；家長也要配合，上課時不要逗留在校門口，這樣只能讓孩子的心不平靜。

　　和平區(qū)砂山四校校長馬淑惠：孩子從幼兒園到小學，要給他們一個過渡的過程。孩子不聽話時，家長也不要用老師嚇唬孩子，要讓孩子在潛意識里知道老師不可怕，老師是愛他們的。